Veille numérique 2017 – N°1

Posted on by Gabriel Giacomotto

Lecture numérique

 

Prêt numérique en bibliothèque 

L’arrêt de la Cour de Justice de l’Union Européenne (CJUE) du 10 novembre 2016 estime que l’on peut assimiler le prêt du livre numérique à celui du livre imprimé, selon le modèle « one copy, one user ». Cela suppose un téléchargement unique dans un temps limité et un fichier lisible dans un délai précis. Les juges veulent garantir une rémunération juste et équitable des auteurs.

 

EPUB Summit 

Après Bordeaux en avril 2016, la rencontre internationale des professionnels de la lecture numérique et du format Epub se tiendra en mars 2017 à Bruxelles. L’IDPF, le consortium international en charge de la gestion et du développement du format Epub, a rejoint le W3C (organisme qui gère les compatibilités et le développement du web). Ces assises visent à promouvoir le standard Epub, destiné au secteur du livre, de la presse et des documents numériques dans leur ensemble.

 

Lisa : lecteur universel d’ebooks 

Avec cette application unique, les lecteurs peuvent lire les ouvrages numériques interactifs (audio et vidéo), enrichis en images, et les multiples formats existants (Epub2, Epub3, PDF…). Accessible gratuitement depuis novembre 2017 sur les IOS, Lisa devrait être disponible courant 2017 pour Android. Une version professionnelle, Salomé, est destinée aux associations culturelles afin qu’elles puissent, entre autres, diffuser des publications à leurs membres.

 

Éducation

 

Certification Pix 

Le B2i et le C2i vont être remplacés à terme par la certification officielle Pix. Tous les citoyens francophones pourront passer cet examen dès la rentrée 2017 dans des centres agréés par l’Éducation nationale (collège, lycée…). Les compétences comprendront 8 niveaux et 5 domaines : information et données, communication et collaboration, création de contenu, protection et sécurité, environnement numérique. Une version bêta est disponible sur pix.beta.gouv.fr.

 

Diplômes sur le Web 

À partir du 1er janvier 2017, pour les diplômes obtenus en 2016, il sera possible de se procurer une attestation sur internet en se rendant sur le site du ministère de l’Éducation nationale : diplome.gouv.fr. Progressivement, tous les diplômes acquis depuis l’an 2000 seront accessibles sur le net.

 

Les réseaux sociaux

 

Workplace : Facebook pro 

Facebook vient de lancer sa version professionnelle : Workplace. En bref, la même chose que Facebook mais payant, sans publicité et avec une offre de services tiers beaucoup plus réduite que chez son concurrent direct Slack.

 

De quoi « on cause » en France sur les réseaux sociaux ?

En 2016, selon Facebook les cinq sujets les plus discutés sont par ordre : élection présidentielle française 2017, euro 2016, attaque terroriste de Nice, Pokemon Go, élection présidentielle américaine. Selon Twitter, les cinq mots clés les plus fréquents : #Euro2016, #TPMP, #PokemonGo, #Nice, #Rio2016. Réflexion et 140 caractères maximum ne font pas bon ménage… Panem et circenses et les internautes
seront contents !

 

Droit et données personnelles

 

Descente de police sur le darknet 

Le réseau internet parallèle et obscur qui garantirait l’anonymat des utilisateurs a vu une coordination internationale de la police identifier plus de 3 000 internautes ayant effectué, via le darknet, des transactions de produits illégaux dans les pays occidentaux.

 

Gossip mis en demeure par la CNIL

Diffuser des rumeurs via un numéro de mobile ciblé et les répandre à tous les contacts de la victime, telle est la raison d’être de l’application Gossip… Après analyse du phénomène et en application de l’article 1 de la loi informatique et liberté, la Cnil a estimé que Gossip était responsable « d’atteintes graves à la vie privée ». D’autres éléments ont conforté la Cnil dans sa décision : l’implication de mineurs et la collecte illégale de données personnelles sans l’accord des personnes visées. La société WMG, créatrice de cette application, dispose d’un mois, à compter du 14 octobre 2016, pour respecter la loi… Dans le cas contraire, le tribunal s’en chargera, montant de l’amende : 3 millions d’euros.

 

Lien hypertexte et droit d’auteur 

La Cour de Justice de l’Union Européenne vient de rendre un arrêt ambigu concernant le placement de liens hypertextes vers un site tiers. Elle a en effet jugé que, placer un lien vers un site qui publie illicitement des œuvres protégées par le droit d’auteur, pouvait être considéré comme une contrefaçon, si la personne qui établit le lien le fait dans un but lucratif et sait que le site pointé est illégal. Jusqu’à présent, la CJUE avait toujours exclu le lien hypertexte du champ des droits d’auteur au motif qu’il est l’essence même d’Internet. Cet arrêt a fait couler beaucoup d’encre car perçu comme une atteinte à la liberté du Net. Plus pragmatiquement, il semblerait qu’il s’agisse de concilier les intérêts des auteurs et la liberté des internautes.

 

ReLire (Registre des livres indisponibles en réédition électronique)

Sans surprise, l’arrêt du 16 novembre 2016 de la CJUE condamne ReLire (BNF et Sofia) pour la reproduction numérique de livres indisponibles dans le commerce sans l’accord explicite de l’auteur. Un comble pour la France qui ne cesse de clamer que l’Europe veut tuer le droit d’auteur.

 

Accès à Internet et aux bases de données

 

Du wifi volant 

Suite à une très forte demande des voyageurs réguliers, Air France ainsi que d’autres compagnies aériennes ont annoncé l’installation de bornes wifi dans les avions des grandes lignes d’ici la fin de l’année 2017. Néanmoins, la puissance du wifi et son coût restent incertains ; chez Air France, il devrait avoisiner 20 € la connexion par passager.

 

Pas de coupure internet dans le 93

La loi numérique du 7 novembre 2016 prévoit un maintien de l’accès à internet pour les foyers en difficulté financière. Cette mesure est tout d’abord testée pendant un an dans le département de Seine-Saint-Denis avant d’être généralisée à toute la France.

 

SNE REF LEX : Guide de citation des références juridiques

Cette base de données des règles de rédaction et de citation des références juridiques a été mise en ligne par les éditeurs juridiques du Syndicat national de l’édition. Il s’agit d’offrir un meilleur accès aux sources et informations juridiques aux étudiants, professeurs, auteurs et documentalistes.

 

Sécurité informatique

 

Regroupement des antivirus

Le marché de la sécurité informatique tend actuellement à se resserrer. Avast Software vient de racheter AVG Technologie pour 1,3 milliard de dollars. Symantec a acquis Blue Coat pour 4,65 milliards de dollars. Enfin, Trend Micro s’est offert TippingPoint et Intel devrait se séparer prochainement de McAfee. La sécurité numérique est un marché qui ne connaît pas la crise.

 

Clé USB pour hacker un PC

L’ingénieur en sécurité Rob Fuller, de la société R5 industries, a mis au point une clé usb qui vole les identifiants et les mots de passe d’un ordinateur. La clé se fait passer pour un adaptateur ethernet. L’ordinateur, sans se méfier, lui transmet alors tous les codes de connexion d’un compte.

 

Drone sous surveillance

L’Assemblée Nationale a adopté le 27 septembre 2016 la proposition de loi qui encadre davantage les drones civils afin de renforcer la sécurité et la sûreté du territoire. La loi vise les propriétaires des drones de plus de 800 grammes, lesquels doivent dorénavant s’enregistrer en ligne, suivre une formation et installer des signaux sonores (en cas de chute), numériques (pour la géolocalisation) et lumineux. Pour les drones de plus de 25 kg, l’immatriculation est en plus obligatoire.

 

Coque antisurveillance

pour Iphone Le lanceur d’alerte Edward Snowden et le hacker Andrew Huang ont présenté à la conférence Forbidden Research du MIT Média lab, une coque autonome qui prévient l’utilisateur de toutes activités suspectes. Un oscilloscope détecte lorsque le modem transmet des informations alors qu’il n’est pas supposé le faire, puis l’affiche sur la coque en temps réel avec alerte sonore et désactivation de la batterie. Fort utile pour les activistes et les journalistes. Un prototype pour Iphone 6 sera réalisé en 2017, puis, si un financement suffisant est obtenu, commercialisé.

 

L’IA à la douane 

La société Evolv Technology a inventé un portique qui scanne à travers les vêtements. Les images sont analysées non pas par des êtres humains mais par une intelligence artificielle afin de ne pas susciter de vocation chez les voyeurs et de ne pas heurter la pudeur des voyageurs. Ce système, qui a aussi l’avantage de prendre peu de place, sera testé prochainement dans les gares et aéroports américains. Terminés les strip-teases dans les aéroports !

 

Applications et logiciels

 

Android sur PC 

L’éditeur Jide a dévoilé l’application Remix OS player fin septembre 2016, une version du système d’exploitation Android 6.0 qui s’installe sur les ordinateurs de bureau. Celle-ci s’affiche dans une fenêtre de Windows à partir de laquelle on peut lancer toutes les applications d’Android. Les amateurs de jeux
dans les transports en commun pourront continuer à la maison !

 

Paint en 3D 

Après 30 ans de quasi-stagnation, le logiciel Paint de Windows fait un bond en avant avec une interface entièrement remaniée et l’introduction de la 3D. De plus, il a été conçu pour que les réalisations (2D ou 3D) soient intégrables et manipulables dans les autres logiciels de la Suite Office (Powerpoint, par exemple). Paint 3 est disponible depuis le 26 octobre 2016 pour tous les membres du programme Insider (testeurs des versions béta : https ://insider.windows.com/). Le logiciel sera présent dans la grande mise à jour de printemps de Windows 10.

 

Chirurgie et réalité virtuelle

La start-up MdlnReal a élaboré deux prototypes à destination des futurs chirurgiens afin qu’ils apprennent à effectuer des opérations dans des conditions optimales, à savoir les plus proches possibles de la réalité. La première plateforme permet aux chirurgiens de filmer leurs opérations en réalité virtuelle puis de les envoyer à la société MdnlReal qui les partage alors avec la communauté internationale des médecins et étudiants, ceci afin de repérer les pratiques les plus efficaces. Le second prototype place les chirurgiens dans les conditions du réel au moyen d’un casque de réalité virtuelle qui simule une vraie salle d’opération avec un patient virtuel… À quand les dissections de grenouilles ou de souris virtuelles dans les cours de SVT ?

 

No future…

 

Cours du soir pour YouTubers

L’école Mediatyc enseigne les techniques pour percer sur la Toile, devenir « Youtuber », à l’instar de Norman et Cyprien. Les élèves apprennent à référencer leur site, monétiser leurs vidéos, gérer leur réputation en ligne, respecter les cadres juridiques et rédiger leur show. Cette école, ouverte même pendant les vacances scolaires, est implantée, pour le moment, à Paris, Nîmes et Montpellier.

 

Le septième art à la merci des GAFA 

Les géants du web s’intéressent de plus en plus au cinéma. Ainsi, Amazon a récemment acheté les droits de Café society, du cinéaste Woody Allen. Les autres maîtres de l’économie numérique, tels Google avec youtube et la firme à la pomme avec Apple TV, investissent aussi dans le domaine cinématographique.

 

Amazon artisan 

Après les librairies et la grande distribution, Amazon s’attaque à l’artisanat en ouvrant une boutique en ligne pour l’Europe, Amazon Handmade. À l’ouverture de la boutique, fin septembre 2016, plus de 1 000 artisans, principalement français, proposaient des produits fait main. Nos artisans de quartier, non férus de technologie, ont du souci à se faire…

 

Des fanfictions adaptées à la TV

Wattpad, le célèbre outil de publication et de lecture d’ouvrages sur mobile a signé un partenariat avec Universal Cable Productions. Les publications de cette application très populaire chez les jeunes adultes et les adolescents sont principalement des fanfictions et de la bit-lit. L’objectif d’UCP : adapter les histoires mises en ligne gratuitement par les membres de la plateforme pour en faire des séries télévisées.

La création d’un livre numérique par des adolescents

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Numook, vous avez dit Numook ?

Membre du comité consultatif de l’ANLCI1, Lecture Jeunesse contribue, par ses actions ou par ses recherches, à la prévention de l’illettrisme auprès des jeunes. La capacité à utiliser une diversité d’écrits (fictions, documentaires, ouvrages techniques…), de médias et de supports, imprimés et numériques – la « littératie » – constitue un facteur de réussite ou d’exclusion… On le sait, de nouveaux « savoir lire » ont émergé avec le développement des outils numériques, or c’est bien la maîtrise de leurs usages qui est source d’inégalité.

À travers cette expérimentation, l’association affiche l’ambition de faciliter l’accès des jeunes à la lecture de textes variés, et de leur faire découvrir, par des voies détournées et inventives, l’écriture collective. Elle espère également les aider à renforcer leur confiance en eux en favorisant l’expression de leur créativité et de leur potentiel. De plus, l’utilisation de supports numériques, la découverte d’un logiciel et d’une offre éditoriale numérique, permet non seulement de renforcer les compétences du B2i, mais aussi de contribuer à l’égalité des chances. Enfin, volet essentiel du projet – le plus difficile pour certains enseignants –, la venue et la collaboration d’intervenants divers ouvrent les portes de la classe et les jeunes vers le monde extérieur, comme les sorties culturelles qui peuvent compléter le dispositif.

La genèse de Numook

Après plusieurs années à animer des comités de lecture avec des adolescents, dans les Hauts-de-France et en Ile-de-France, Lecture Jeunesse souhaitait s’impliquer dans un projet de proximité auprès de jeunes. Or le 10e arrondissement est un quartier dans lequel l’association pouvait apporter de façon pertinente son expertise sur la littérature ado et les pratiques culturelles et de lecture des jeunes. Après avoir mené des comités de lecture avec les collèges Valmy et Grange aux Belles pendant un an, elle a monté un projet plus audacieux en collaboration avec le professeur documentaliste, Christiane Guégan, à la rentrée 2013.

Novateur et transdisciplinaire, le projet visait à mêler le numérique à la lecture papier et à l’écriture. Convaincues par son intérêt pédagogique et y voyant une forte concordance avec le projet d’établissement, la principale du collège et l’équipe enseignante ont été partie prenante. Pilote et coordinatrice, Lecture Jeunesse a réuni différents partenaires, dont l’éditeur pure player La Souris qui raconte, un des pionniers de l’édition numérique jeunesse, pour faire évoluer avec eux le projet initial. La difficulté était de laisser carte blanche aux jeunes tout en les cadrant à l’aide d’un thème, le récit de voyage. Le volume horaire estimé pour réaliser l’ebook imposait de travailler sur un sujet au programme. Par ailleurs, il ne s’agissait pas de proposer un projet en plus, mais au contraire de permettre à l’enseignant de mener à bien une partie de son programme à travers cette action déployée tout au long de l’année scolaire. Le projet devait également faire découvrir aux jeunes des métiers de la chaîne du livre. Outre la présentation des coulisses et de la fabrication de la revue Lecture Jeune, du métier d’éditeur pure player par La Souris qui raconte, la rencontre d’un auteur-illustrateur est intégrée au dispositif.

Une île juste parfaite, en 2013-2014

Pour échapper à la configuration frontale de la classe et pour que les élèves puissent travailler en groupes, il avait été convenu que toutes les séances en présence de l’association ou d’un des partenaires auraient lieu au CDI. C’est là qu’ont notamment pris place les deux ateliers d’écrit
ure proposés par Lecture Jeunesse, et que les adolescents ont conçu leur trame, inspirée par celle des récits de voyage de certains extraits de textes classiques qu’ils avaient lus (Jean de Lery, Marco Polo…). La structure non linéaire de leur ebook – un roi envoie ses émissaires dans cinq îles du globe dont on lui a parlé pour trouver l’endroit idéal où enterrer sa défunte épouse – a conduit les jeunes à rédiger de courts textes, avec des narrateurs variés, qui forment les chapitres de l’histoire. Cet éclatement du récit a été bénéfique pour penser une représentation spatiale et illustrée du sommaire, à travers une carte cliquable, qui mène le lecteur dans chaque lieu (la fin n’étant lisible que s’il est auparavant passé dans toutes les îles). La construction n’est donc pas linéaire : la trame exploite les potentialités du numérique.

Si les élèves ont douté au début ou avaient du mal à avancer, ils se sont rendu compte qu’ils « étaient capables », selon l’enseignante de français. Le projet a « soudé » les jeunes, qui « se sont rapprochés, aidés, soutenus et félicités mutuellement ». L’intérêt de ce projet se situait dans l’accompagnement étroit des jeunes et dans le travail soutenu de rédaction qu’il exigeait. Les élèves ont été « fiers de ce qu’ils ont donné, échangé », selon le professeur documentaliste, qui relève la confiance que l’expérience leur a apportée, tandis que les élèves se déclarent fiers de leur réalisation. « Donner confiance en soi » était un des objectifs du projet : « oui à tout le monde, je dirais. Ils [les élèves] ont occupé des multiples positions : à lire, à écrire, à représenter, à échanger entre eux, à lire à voix haute et c’était spectaculaire pour certains, même ».

 

Renforcement du projet en 2015 et 2016

La deuxième année s’est poursuivie au collège Valmy, avec Troubles, un ebook fantastique agrémenté de photographies. Comme l’année précédente, trois temps forts ont marqué la création de ce livre numérique : l’automne était consacré à la découverte d’une sélection éditoriale (papier et numérique, patrimoniale et contemporaine, tous genres confondus) par les jeunes, qui ont lu et se sont immergés dans le genre littéraire qui allait les occuper par la suite. Un dispositif spécifique a été prévu lors de la troisième année pour leur présenter les livres, leur donner envie de les lire puis d’en parler. Après avoir élaboré la trame narrative de leur ebook, les jeunes ont participé, entre janvier et mars, à quatre ateliers d’écriture grâce auxquels ils ont pu, en petits groupes et collectivement, imaginer leur histoire. Les séances d’arts plastiques s’articulaient autour de la trame pour illustrer les étapes de la narration, tandis que l’enseignante de musique a fait travailler les élèves sur des fonds sonores. Les livres devaient être terminés en mai pour pouvoir être ensuite présentés début juin aux autres élèves et aux parents lors de la journée portes ouvertes de l’établissement. La dernière année de cette phase d’expérimentation de 3 ans a connu un développement du nombre de partenaires pour accompagner les jeunes : sept enseignants volontaires se sont, à des niveaux divers, impliqués dans le projet et l’ont, pour partie d’entre eux, intégré à leur discipline. À leurs côtés, Lecture Jeunesse coordonnait la bibliothèque municipale de quartier (François Villon), La Souris qui raconte, Le labo des histoires (une association qui propose des ateliers d’écriture aux jeunes de 9 à 25 ans), et un médiateur numérique qui a animé des ateliers de création de petites vidéos de stopmotion pour illustrer Terre inconnue, le livre réalisé en 2016 au collège Valmy.

Après une première année de bilan méthodologique, une deuxième qui a permis un bilan qualitatif, Lecture Jeunesse souhaitait faire évaluer cette expérimentation par un chercheur en didactique de la littérature ; c’est effectivement la spécificité de l’association d’allier l’action de terrain à la théorie. Sollicité par Lecture Jeunesse, Pierre Moinard a ainsi suivi le projet tout au long de l’année, à travers des séances d’observation, des questionnaires et des entretiens avec les partenaires et les élèves, pour analyser les déplacements qu’il pourrait induire sur les représentations de la lecture et de l’écriture que peuvent avoir les jeunes, et mesurer les conditions de transférabilité de ce projet3.

Et aujourd’hui ?

Proposer à des jeunes aux profils variés une autre approche des livres et de la lecture en leur donnant l’occasion de créer leur propre livre numérique, telle était l’ambition de ce projet ebook lors de sa création, sans imaginer que le dispositif mis en place par Lecture Jeunesse rencontrerait l’adhésion d’autant d’enseignants collaborant sur un même objet, ni qu’il s’inscrirait pleinement dans la réforme du collège de la rentrée 2016.

Qu’en est-il aujourd’hui ? Grâce à ses partenaires, Numook est actuellement dans sa phase d’essaimage. 150 collégiens et apprentis du bâtiment sont mobilisés dans ce projet dans 8 établissements différents, en Ile-de-France et en Corrèze, en zone urbaine et en milieu rural. Un établissement qui choisit de s’investir dans le projet Numook bénéficie gratuitement du soutien de Lecture Jeunesse, qui l’accompagne, labellise et publie l’ebook dans la collection Numook sur le site internet de l’association. Lecture Jeunesse coordonne le déroulement du projet en mettant en lien l’établissement avec ses partenaires et la bibliothèque de proximité, et en donnant des ressources (calendrier, méthodologie, questions de fond, modèles de chartes pour des partenariats autour de Numook avec des structures locales, bilans…) qui visent à aider les enseignants et les formateurs à s’approprier le projet et à en faire bénéficier au mieux les adolescents. Par ailleurs, toute structure qui s’engage dans Numook bénéficie, en plus du soutien de Lecture Jeunesse, de celui de ses partenaires : la Bibliothèque nationale de France, Le Labo des histoires, pour mettre en place des ateliers avec les jeunes, et le réseau Canopé, avec qui elle coélabore des modules – numériques notamment –, pour former les enseignants. Dès à présent, l’association prépare l’essaimage de la rentrée 2017 dans de nouveaux établissements, dans différentes régions de France. De Corto Maltese au Vendée Globe, de la Première Guerre mondiale aux monstres en passant par les bâtiments historiques, le récit initiatique, les mille et une nuits, la peinture et la poésie – thèmes prévus cette année par les différents établissements – la collection devrait être très variée. Toutes les structures adhérant à la démarche de Numook peuvent prendre contact avec l’association pour mettre en place le projet. Le premier critère de sélection de Lecture Jeunesse repose sur la motivation des enseignants (3 minimum), pour imaginer leur programme et leurs cours à travers les possibilités de ce dispositif, qui promet autant de thèmes différents que de livres inattendus.