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Vous n’avez pas le droit de lire cet article

Formation
Clément Przybylek
Septembre Décembre 2026 / n°322-323
Banned Books, Lecture

Vous n’avez pas le droit de lire cet article. Et pourtant, vous voilà, bravant l’interdiction arbitrairement imposée : vous lisez. Vous lisez car vous le pouvez. Même si l’interdiction subsiste, le texte, lui, est sous vos yeux. Pour que...

L’information au prisme du théâtre

Formation
Violaine Bouchard
Mars Avril 2026 / n°320
Information-documentation, Théâtre

Le théâtre n’a pas toujours eu bonne presse en éducation. Mais les atouts pédagogiques de l’étude et de la pratique théâtrale sont aujourd’hui reconnus sans ambages par l’Éducation nationale. Il est essentiellement étudié tout au...

Slamer pour se construire : l’oralité comme levier d’inclusion au CDI

Formation
Louise Oudjani
Mars Avril 2026 / n°320
Slam, ULIS, UPE2A

Cet article présente une expérimentation menée dans un collège relevant de l’éducation prioritaire, autour de la pratique du slam comme outil d’inclusion et de développement des compétences langagières et informationnelles. En mobilisant...

L’inclusiomètre : un outil diagnostic au service d’un CDI inclusif

Formation
Jeanne Boulangé, Marion Durr, Morgane Guillet et Mélissandre Patisson
Mars Avril 2026 / n°320
CDI, Outil diagnostic, Pratique professionnelle inclusive

Article rédigé sous la direction d'Adeline Ségui-Entraygues, maître de conférences en sciences de l'information et de la communication.

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