14 octobre 2016 : sortie nationale d’Harry Potter et l’enfant maudit. Dès 8h, les premiers élèves me demandent déjà si le roman est arrivé au CDI. J’attends la récréation de 10h pour filer en douce, direction la Librairie des écoles, où j’ai réservé deux exemplaires. En plus des deux précieux ouvrages, la libraire m’offre une affiche, un carton publicitaire et des marque-pages aux couleurs du livre. Je me hâte pour rentrer au collège à pieds avec mon précieux chargement. Sur le trottoir d’en face, une classe de primaire me regarde passer. Un élève crie : « Elle a Harry Potter ! ».
La sonnerie retentit au moment où je franchis les portes de l’établissement. Les élèves rentrent en cours, certains à regret, ils auraient bien aimé être les premiers à feuilleter le fameux tome 8 ! Les heureux élus qui n’ont pas cours à cette heure-ci se pressent pour admirer les ouvrages, mais aussi l’exposition présente au CDI. Les élèves ont été tellement nombreux à vouloir emprunter le dernier Harry Potter que c’est le sort qui tranchera : une boîte – sorte de « coupe de feu » – est à leur disposition pour déposer nom et classe sur un papier en espérant un sort favorable. Le tirage au sort n’aura lieu que mardi, veille des vacances et date de la journée à thème « Poudlard au collège ». En attendant, les élèves peuvent s’attrouper pour commencer à lire le livre sur place. Dans l’après-midi, je le mets dans les mains d’une fan avérée. Elle ouvre de grands yeux et fond en larmes…
Cela fait plusieurs semaines que nous préparons l’événement au CDI. Une autre élève, fan enthousiaste elle aussi et collectionneuse d’objets à thèmes, a quasiment vidé sa chambre pour permettre la mise en place de l’exposition au CDI : baguettes magiques officielles, livres et affiche sur les films, mais aussi bézoard, potions de Rogue, bonbons de Bertie Crochue, plume à papote, choixpeau magique, peluches de chouettes… Sous une nuée de clés ailées, on pourrait presque se croire aux studios de Londres !
La classe ULIS a également travaillé dur pour nous permettre d’exposer des répliques du vif d’or ou une maquette en carton du château de Poudlard.
Car la mise en place de cette journée magique a nécessité une collaboration intensive avec tous les acteurs de l’établissement. Les élèves bien sûr – nombreux à prêter des objets mais aussi à venir colorier des blasons de Poudlard, découper des fanions aux couleurs des quatre maisons ou encore coller une gigantesque bannière destinée à être affichée dans le hall –, mais aussi les professeurs – une enseignante d’anglais a proposé à sa classe de 4e de profiter des heures d’AP pour jouer les premières scènes de la pièce ; en mathématiques, le signe des reliques de la mort servira de base à un problème de géométrie… –, les agents – le menu sorcier préparé tout spécialement par la restauration scolaire, mais aussi une décoration du hall magique par notre agent d’accueil !
Arrive enfin le jour J. Drapée dans ma cape Serdaigle, je fais un dernier petit tour d’inspection. Quelques élèves sont restés tard hier soir pour finaliser les dernières décorations : une bannière géante « bienvenue à Poudlard » se déploie dans le hall ; sur les portes des salles de classe, des noms de matières magiques ont remplacé les matières habituelles (mathématiques est devenu « arithmancie », SVT « botanique », latin « étude des runes »…), les colonnes du hall, parées de papier peint en brique, arborent la mention « 9 3/4 », des affichages mentionnent « Have you seen this wizard ? » ou « all quidditch matches are hereby cancelled »… Plusieurs collègues sont venus déguisés. Parmi les élèves, quelques chapeaux de sorcier, quelques capes noires et cravates, mais surtout des coloris inhabituels comme ce pantalon jaune résolument Poufsouffle. Les élèves ont tous passé un test de répartition, en cours de français pour les 6e-5e et en cours d’anglais pour les 4e-3e : ils avaient pour mission d’arborer au moins un vêtement de la couleur de leur maison.
Pendant la récréation, le CDI est plein à craquer : c’est la représentation des premières scènes d’Harry Potter and the cursed child par les élèves de 4e. La pièce est jouée en anglais, les 6e ne comprennent pas tout mais leurs commentaires – « Tu te rends compte ? Le fils d’Harry Potter est à Serpentard ! » – me rassurent. Puis vient le clou de la journée : le repas de midi ! Au menu : pâté en croûte de Hagrid, yeux œuf en gelée, soupe à la citrouille ; puis saucisses d’hippogriffe grillées et ses pommes sauteuses, ou cuisse de poulet sauce bièraubeurre accompagnée de ses petits légumes de Poudlard ; fromage (cheddar, of course !) ; en dessert un beignet à la fraise de Mrs Weasley ou un pudding de pain vanillé au chocolat, avec une dégustation possible de jelly. Plus tôt dans la journée, j’ai accompagné une équipe d’élèves pour assurer la décoration : les tables sont recouvertes de nappes aux couleurs des quatre maisons – vert, jaune, bleu, rouge – et les vitres sont recouvertes de blasons consciencieusement coloriés et découpés. Des quizz sont distribués : les plus grands connaisseurs du monde d’Harry Potter se verront offrir des lots !
Au final, une bien belle journée qui a permis de faire exploser les taux d’emprunts au CDI – dans un collège classé REP, ce n’est pas rien ! – mais aussi de souder toute une équipe, tout un collège, autour d’un même projet. Des fans d’Harry Potter de la première heure sont devenus adultes, et enseignants, et ont montré autant d’enthousiasme, autant d’étoiles dans les yeux que leurs élèves eux-mêmes. Merci, Harry Potter, pour cette journée magique !