Au carrefour de trois continents, mer frontière aux allures mortifères avec le flux des migrants qui s’y noient ou mer qui recèle une identité aux multiples facettes et une culture méditerranéenne commune, la Mare Nostrum du monde latin est-elle toujours un trait d’union et une zone de partage ?
Par-delà une certaine utopie qui voit s’unir les différences des pays du pourtour méditerranéen sous un même mode de vie (agriculture, climat, gastronomie, art de vivre, tourisme…) et, à l’opposé, une vision beaucoup plus noire pour laquelle elle incarne la double opposition intangible Nord-Sud et Orient-Occident, la Méditerranée reste un lieu habité par la richesse des représentations imaginaires et artistiques, un espace protéiforme et menacé, tant par l’impact de la pollution sur son littoral que par le contexte géopolitique. Pour essayer d’en cerner les contours mouvants avec les élèves, voici donc un ensemble de ressources non exhaustives sur le monde méditerranéen dans son ensemble, sans pouvoir entrer dans le détail de chaque domaine disciplinaire, tant la quantité de ressources en est pléthorique.
Musée
MUCEM, musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée
Le MuCEM, ouvert en 2013 à Marseille, représente à la fois un musée, un centre culturel proposant des expositions, des conférences, des projections et des événements et un centre de documentation et de ressources. Ayant pu bénéficier du transfert d’une partie des collections du musée national des Arts et Traditions Populaires du Trocadéro fermé en 2001, il est le premier musée consacré en France aux cultures et civilisations du bassin méditerranéen. www.mucem.org/fr
Exposition permanente
La Galerie de la Méditerranée : du néolithique à nos jours, les collections font se côtoyer objets du quotidien et œuvres d’art pour mettre en valeur les cultures méditerranéennes, à travers deux thématiques principales : « Des agricultures et des dieux » et « Monothéismes, citoyenneté et voyages maritimes ».
Exposition temporaire jusqu’en mars 2017 : « Après Babel, traduire », une exposition temporaire sur les enjeux de la traduction et sur les liens tissés par les langues romanes autour de la Méditerranée et plus largement en Europe ; jusqu’en janvier 2017 a également eu lieu l’exposition « Albanie, 1 207 km Est ».
Exposition itinérante
Réalisée par Cartooning for Peace et parrainée par Plantu, « Dessine-moi la Méditerranée » présente, grâce au dessin de presse, certaines grandes problématiques contemporaines du bassin méditerranéen, notamment la liberté d’expression, les migrations, la protection de l’environnement, la notion de frontière… et permet de mettre en avant la richesse culturelle des pays du pourtour méditerranéen. Cette exposition, sous forme de kit pédagogique, est destinée pour l’instant aux collèges et lycées de la région PACA, puis elle devrait ensuite circuler en France et dans les autres pays méditerranéens. www.cartooningforpeace.org/projetseducatifs/exposition-itinerante-dessine-moi-la-mediterranee-2015
Expositions virtuelles
Plusieurs expositions virtuelles de la BNF proposent des entrées dans le thème de la Méditerranée.
On peut penser à celle sur le personnage d’Ulysse et l’Odyssée d’Homère.
http://expositions.bnf.fr/homere/
Mais également à l’exposition sur l’imaginaire collectif lié à la mer et les représentations qui lui ont été associées au cours de l’Histoire, intitulée « La Mer, terreur et fascination ».
http://expositions.bnf.fr/lamer/index.htm
Ou encore celle consacrée au géographe Al-Idrîsî qui a établi un atlas du monde méditerranéen au xiie siècle. http://classes.bnf.fr/idrisi/
Ressources numériques
Fondation René Seydoux : répertoire de ressources (revues spécialisées, centres de recherches, ressources en ligne et projets culturels, scientifiques et sociaux) en lien avec le monde méditerranéen, à consulter à l’adresse suivante.
www.fondation-seydoux.org/repertoire_presentation.html
Fondation Anna Lindh : soutenue par les 42 pays membres de l’Union pour la Méditerranée, cette fondation a pour but de promouvoir les projets culturels, éducatifs et citoyens qui touchent au rapprochement et à la coopération entre les pays du pourtour méditerranéen. www.annalindhfoundation.org/fr
Qantara : portail de ressources sur le patrimoine méditerranéen. Un excellent site à la présentation très attractive qui permet de se documenter sur l’histoire des arts dans les pays du bassin méditerranéen. Dans la rubrique « Histoire et territoires », une frise chronologique très bien conçue permet de voir les cartes légendées du bassin méditerranéen au cours des siècles. La roue des œuvres d’art en page d’accueil permet une visualisation originale des ressources. www.qantara-med.org/qantara4/index.php?lang=fr#/ho_43
Méditerranees.net : site réalisé par deux enseignants, consacré à l’histoire et à la culture des pays du bassin méditerranéen. Dans la rubrique « Mare Nostrum » sont rassemblés des récits de voyage d’écrivains lors de leur « grand tour » en Méditerranée. www.mediterranees.net/voyageurs/index.html
BabelMed : ce site dresse un panorama assez complet des cultures méditerranéennes contemporaines, que ce soit dans le domaine du spectacle vivant, de la littérature, de la musique, du cinéma, ou encore de l’art culinaire et des voyages. On y trouve également des dossiers et des reportages sur des questions de société touchant au bassin méditerranéen. www.babelmed.net
MediaMed : plateforme collaborative qui propose en ligne des ressources dans le domaine des sciences humaines autour des aspects culturels, historiques, géographiques, ethnologiques du bassin méditerranéen (colloques, conférences, films documentaires, créations multimédias). http://mediamed.mmsh.univ-aix.fr/
Le Plan Bleu est un organe de prospective, d’étude et d’analyse qui vise à collecter des informations sur les aspects écologiques et géographiques de la mer Méditerranée, afin de proposer des axes de développement durable pour préserver le littoral et les fonds marins. En lien avec les Nations Unies, il apporte des données sur la gestion de l’eau, la protection de l’environnement mais aussi sur l’économie et l’urbanisme. Sur le site du Plan Bleu pour la Méditerranée, on trouve un certain nombre de ressources : le Système d’Information Méditerranéen sur l’Environnement et le Développement Durable (SIMEDD) donne accès aux statistiques et données brutes des différents relevés sur le terrain ; un service de catalogue informatisé en ligne renvoie à de nombreuses références bibliographiques dans le domaine de l’environnement, de l’économie et du développement durable des pays méditerranéens. http://docs.planbleu.org
Le site du Centre National de la Mer de Boulogne-sur-Mer, Nausicaá, propose des 
ressources pédagogiques sur la mer et les océans dans leur généralité, et plus particulièrement sur la Méditerranée. www.nausicaa.fr/dossier-pedagogique-escales-mediterranee.html
Ce site propose également une sitographie très complète sur le monde marin.
www.nausicaa.fr/annuaire-sites-internet-marins.html
« Un voyage autour de la Méditerranée » est un livret pédagogique proposé par le ministère de l’Éducation nationale, distribué dans tous les collèges en 2009 qui n’est aujourd’hui plus édité, mais qui reste consultable en ligne et en PDF. On y trouve des fiches synthétiques pour chaque pays du bassin méditerranéen avec des informations géographiques, historiques et culturelles. http://hosting.fluidbook.com/1893/
Géoconfluences, sur le site de l’ENS Lyon, propose un dossier de ressources en géographie à destination des enseignants intitulé « La Méditerranée, une géographie paradoxale ». Des cartes, des articles scientifiques, un corpus documentaire et une bibliographie accompagnent ce dossier qui renvoie à d’autres entrées et articles sur le sujet toujours dans le même site web. http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/la-mediterranee-une-geographie-paradoxale
Centres de recherches
La MMSH (Maison méditerranéenne des Sciences de l’Homme), Aix-en-Provence, est un pôle de recherche universitaire spécialisé dans le domaine des sciences humaines portant sur le bassin méditerranéen.
www.mmsh.univ-aix.fr
La Villa Méditerranée, à Marseille, propose des conférences régulières sur des thématiques qui concernent les grands enjeux contemporains du monde méditerranéen (géopolitique, coopération économique, développement, éducation…), ainsi que des salons et rencontres professionnelles.
www.villa-mediterranee.org
La Maison de l’Orient et de la Méditerranée Jean Pouilloux, Université Lyon 2, fédération de recherches sur les sociétés anciennes affiliée au CNRS, effectue des recherches sur l’histoire, l’archéologie, l’architecture autour du bassin méditerranéen, du Proche-Orient et du Moyen-Orient. www.mom.fr
Dans les programmes
Cycle 3
Français : En 6e, quatre thématiques structurent le programme : « Le monstre, aux limites de l’humain ; Récits d’aventures ; Récits de création : création poétique ; Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques ». On peut y aborder les contes liés à l’imaginaire méditerranéen ou, comme dans les programmes des années précédentes, des textes fondateurs comme L’Odyssée d’Homère, récit éminemment ancré dans l’espace méditerranéen.
Histoire : en 6e, thème 2 : « Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C. »
Géographie : en 6e, « Habiter les littoraux. »
Cycle 4
Langues vivantes : deux grands thèmes peuvent être l’occasion de dialoguer autour de la Méditerranée en langue étrangère, entre autres : « Voyages et migrations » et « Rencontres avec d’autres cultures ».
Histoire : en 5e, thème 1 : « Chrétientés et islam (vie-xiiie siècles), des mondes en contact : Byzance et l’Europe carolingienne ; De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures ».
En 4e, thème 2 : « L’Europe et le monde au xixe siècle : Conquêtes et sociétés coloniales ».
En 3e, thème 2 : « Le monde depuis 1945 : Indépendances et construction de nouveaux États ».
Géographie : En 5e, thème 2 : « Des ressources limitées, à gérer et à renouveler. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser ».
En 4e, thème 2 : « Les mobilités humaines transnationales : Un monde de migrants » ; « Le tourisme et ses espaces. » Thème 3 : « Des espaces transformés par la mondialisation : Mers et Océans : un monde maritimisé ».
Lycée général
Géographie : En 2de « Gérer les ressources terrestres : l’eau, une ressource essentielle » ; « Gérer les espaces terrestres : les littoraux, des espaces convoités ».
En 1re générale : une portion de littoral dans le cadre de la question : « Valoriser et ménager les milieux ».
En terminale générale : « La mondialisation : fonctionnement et territoires : les espaces maritimes : approche géostratégique. »
Lycée professionnel
Histoire : 2de professionnelle : « Voyages et découvertes, xvie-xviiie siècles » et « Le premier empire colonial français, xvie-xviiie siècles ».
Terminale professionnelle : « La décolonisation et la construction de nouveaux États : Inde, Algérie ».
Géographie : 2de professionnelle : « Les sociétés face aux risques ».
Terminale professionnelle : « Le conservatoire du littoral comme acteur du développement du territoire français » et « Les mobilités de la population ».
Pistes pédagogiques
À l’occasion de la Journée Internationale de la Méditerranée chaque 21 mars (date fixée depuis 2009), on peut proposer aux élèves de participer à la mise en valeur des cultures méditerranéennes en leur faisant réaliser une exposition documentaire accueillie au CDI : par petits groupes, ils choisissent chacun un pays du pourtour méditerranéen et réalisent une affiche qui met en avant les œuvres artistiques, littéraires, cinématographiques, musicales et architecturales de ce pays. On peut accompagner cette action par un partenariat avec la cantine scolaire pour élaborer un menu méditerranéen et coupler cette journée avec une mise en lumière des langues vivantes (italien et espagnol par exemple) et du latin, grâce à des interventions dans les autres classes par les élèves des options concernées.
On peut également imaginer aborder un autre aspect du bassin méditerranéen, celui de la pollution du littoral et des fonds marins, lors de la semaine du développement durable fin mai, début juin en lançant une opération de sensibilisation sur les déchets : faire par exemple ramasser aux élèves des déchets dans la nature et ensuite leur proposer de réaliser un « musée des horreurs » de leurs trouvailles à exposer dans la cour de l’établissement, en faisant un parallèle avec ce qui peut se trouver dans les fonds marins.
Travailler sur la Méditerranée peut être par ailleurs l’occasion de réfléchir aux représentations que l’on se fait de cette zone géographique : en fonction des régions de la France où l’on se trouve, la réalisation d’un questionnaire sur ce que vous évoque la Mer Méditerranée et l’appartenance ou non à une certaine identité commune, pourrait faire écho à un questionnement sur l’appartenance européenne avec les liens ou différences Nord-Sud à l’échelle nationale et européenne. Les résultats de ce sondage effectué auprès des élèves donneraient ainsi lieu à un dépouillement statistique et à une analyse dans le cadre par exemple d’un sujet de TPE ou plus globalement d’un projet de classe.
BIBLIOGRAPHIE
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Dictionnaire de la Méditerranée.- Actes Sud sciences humaines, 2016.
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Balta, Paul ; Rulleau, Claudine.- La Méditerranée : berceau de l’avenir.- Milan, 2006.
BÉthemont, Jacques.- Géographie de la Méditerranée : du mythe unitaire à l’espace fragmenté.- Colin, 2002.
Borne, Dominique ; Scheibling, Jacques. La Méditerranée.- Hachette (Coll. Carré Géographie), 2002.
Bouyaed, Anissa ; Fabre, Thierry.- Le Noir et le Bleu : un rêve méditerranéen.- éd. Du MUCEM, Textuel, 2013.
Braudel, Fernand.- La Méditerranée : l’espace et l’histoire.- Flammarion (Coll. Champs Histoire), 2009.
Braudel, Fernand.- La Méditerranée : les hommes et l’héritage.- Flammarion (Coll. Champs Histoire), 2009.
Chaliand, Gérard ; Rageau, Jean-Pierre. Atlas historique du monde méditerranéen. Chrétiens, juifs et musulmans de l’Antiquité à nos jours.- Payot, 1995.
Dakhli, Leyla ; Lemire, Vincent.- Étudier en liberté les mondes méditerranéens : mélanges offerts à Robert Ilbert.- Publications de la Sorbonne, 2016.
Dugot, Philippe.- L’Eau en Méditerranée. L’Harmattan, 2001.
Fabre, Thierry.- Les Représentations de la Méditerranée.- Maisonneuve et Larose, 2000.
Lacarrière, Jacques.- Méditerranée. Robert Laffont (Coll. Bouquins), 2012.
Matvejevitch, Predrag.- Bréviaire méditerranéen.- Payot, 1995
Hassani-Idrissi, Mostafa (sous la direction de).- Méditerranée, une histoire à partager.- Bayard, 2013.
Norwich, John Julius.- Histoire de la Méditerranée.- Perrin, 2008.
Noushi, André.- La Méditerranée au xxe siècle.- Armand Colin, 1999.
Porcel, Baltasar.- Méditerranée, tumultes de la houle.- Actes Sud (Coll. Babel), 2004.
Sforza, Valentina.- 500 recettes méditerranéennes.- De La Martinière, 2011.
Théroux, Paul.- Les Colonnes d’Hercule : voyage autour de la Méditerranée. -Grasset, 1997.
RESSOURCES
Revues spécialisées
Gibraltar, un Pont entre deux Mondes (parution semestrielle) : ce mook qui fait la part belle à la bande dessinée, aux illustrations et aux longs reportages, présente les cultures et problématiques méditerranéennes contemporaines en alliant articles journalistiques et fictions.
www.gibraltar-revue.com/
Étoiles d’encre est une revue semestrielle qui donne la parole aux femmes en Méditerranée (poésie, nouvelles, contes, ateliers d’écriture, récits de voyage, dossiers thématiques). Plus d’informations sur le site des éditions Chèvre Feuille étoilée. www.chevre-feuille.fr/revue-etoiles-d-encre
Confluences Méditerranée (parution semestrielle) : les articles de cette revue universitaire spécialisée sur le monde méditerranéen sont consultables en intégralité sur le site Cairn pour les archives de plus de 3 ans et sur abonnement pour les numéros récents. Le site de la revue présente un certain nombre d’informations culturelles, des analyses politiques et des conseils de lecture.
www.confluences-mediterranee.com
Rives méditerranéennes est une revue universitaire en sciences humaines (particulièrement histoire et géographie) sur le monde méditerranéen, affiliée au laboratoire de recherche TELEMME (CNRS/Aix-Marseille Université).
http://rives.revues.org/
Cahiers de la Méditerranée est une revue universitaire publiée par le Centre de la Méditerranée Moderne et Contemporaine (CMMC) de l’Université de Nice-
Sophia Antipolis, consultable en ligne.
http://cdlm.revues.org/
Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée est une revue universitaire de sciences humaines et sociales qui aborde l’histoire et les grands enjeux contemporains du monde musulman.
http://remmm.revues.org/
Qantara (parution trimestrielle) est une revue de l’Institut du Monde Arabe de Paris qui développe des dossiers thématiques sur l’histoire et la culture des civilisations arabes. www.imarabe.org/fr/actualites/publications/2016/qantara-101-automne-2016
Revue de presse
« Nouvelles découvertes en Méditerranée ». in Sciences et avenir. Hors série no 167 (2011)
« Méditerranée : guerre et paix depuis 5 000 ans ». – in Collections de l’Histoire
no 47 (2010)
« Géopolitique de la Méditerranée ». in Atlas de l’Histoire (mai 2010)
Belzane, Guy. – « La Méditerranée, un mythe en construction ? » in TDC no 998 (2010)
Belzane, Guy. – « Le MuCEM, un musée pour la Méditerranée : études de documents ».
in TDC no 1055 (2013)
Bénabent, Juliette. « Méditerranée : mer tragique, terre d’espoir ».in Télérama 3484, (2016)
Bethemont, Jacques. – « La Méditerranée en partage ». – in Documentation photographique n° 8039 (2004)
Brocas, Alexis. – « Le partage de midi ». in Magazine littéraire no 498 (2010)
Lambert, Denis. – « La Méditerranée, frontière ou trait d’union ? ». in Population et avenir no 699 (2010)
Rombier, Jean ; Hannes, Nick. « Méditerranée : le blues de la grande bleue ». – in Géo no 446 (2016).
Films Documentaires
Fuocoammara : par-delà Lampedusa. de Gianfranco Rosi, 2016.
Mediterranea, de Jonas Carpignano. DCM Prod. (2015)
Méditerranée, notre mer à tous. de Yann Arthus-Bertrand et Michael Pitiot, Hope productions, France Télévisions, 2014.
Méditerranée, le grand déversoir. d’Erice Beauducel, Injam productions, 2011.
Visages du littoral : la Méditerranée. de Gil Kebaili, France Télévisions, 2012.
C’est pas sorcier : Mer Méditerranée, la vie dans la Grande Bleue.- France TV, 2011.
Med-Mem : en partenariat avec l’INA, cette plateforme numérique permet de consulter gratuitement quelques 4 000 documents des archives audiovisuelles (télé, radio) issus d’un grand nombre de pays du pourtour méditerranéen sur différents thèmes (histoire, économie, tourisme, protection de l’environnement, arts www.medmem.eu
Fictions Jeunesse
La Poésie arabe. Mango, album Dada, 1999.
Darwiche, Jihad. – Sagesses et malices de Nasreddine, le fou qui était sage. Albin Michel, 1999.
Darwiche, Jihad. Contes de la Méditerranée. Albin Michel Jeunesse, 2005.
Gendrin, Catherine. Les Contes de l’olivier : contes juifs et arabes réunis. – Rue du monde, 2007.
Mardam-Bey, Farouk. – Anthologie de poésie arabe contemporaine. Actes Sud Junior, 2007.
Muzi, Jean. – 25 contes de la Méditerranée. Flammarion (Coll. Père Castor), 2011.
Documentaires jeunesse
Bergeret, Raphaëlle. – Enfants de Méditerranée : de Chypre aux Éoliennes. Gallimard Jeunesse, 2001.
Bioret, Stéphanie. Recettes et découvertes autour de la Méditerranée.- éd. Bonhomme
de chemin, 2012.
Blanchard, Anne. – Le Grand-livre des sciences et inventions arabes. Bayard Jeunesse, 2006.
Glorieux-Desouche, Isabelle. – Objectif Mucem : le guide des visites en famille. Actes Sud junior/Éditions du MuCEM, 2013.
Hornez, Cassandre. – Jouons avec les enfants de Méditerranée. Gallimard Jeunesse, 2004.