Construction-observation d’une séquence en info-doc/EMI 2
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Contrairement aux autres enseignants, les professeurs-documentalistes ne disposent d’aucun manuel scolaire ou autre livret pédagogique leur fournissant des outils professionnels « prêts à consommer ». Une revue professionnelle se doit de faciliter également le travail de ses lecteurs. Rappelons que tout un chacun peut alimenter cette rubrique, créée en 2009, en en avisant sa responsable, Sandrine Leturcq, et y est même fortement encouragé.
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Dossier : Lectures numériques
À l’heure où la lecture fait partie des priorités de l’école et s’inscrit dans les savoirs fondamentaux, il paraît important de s'intéresser à l’articulation entre lecture et numérique. Lecture sur écran, lecture sur support...
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