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Accueillir au CDI, mission cachée, mission essentielle

Fonction
Bernard Heizmann
Mars Avril 2025 / n°314
Accueil, CDI, Professeur documentaliste

Pour le professeur documentaliste, l’accueil des élèves dans le CDI constitue une tâche importante au quotidien. Pourtant, le plus souvent, ce geste n’est pas considéré comme un véritable geste professionnel et relève de la compétence...

La place de l’IA dans les bibliothèques

Fonction
Antoine Henry
Janvier Février 2025 / n°313
Bibliothèque, Catalogage, Indexation, Intelligence artificielle, Reconnaissance de texte manuscrit, Reconnaissance optique de caractère

Introduction La bibliothèque, définie par l’UNESCO comme « un centre d’information de proximité qui met à disposition de ses usagers toutes sortes de savoirs et d’informations » (IFLA-UNESCO, 2022)1 est un espace central dans...

Les fans, un public actif dans un collectif social

Fonction
Mélanie Bourdaa
Novembre Décembre 2024 / n°312
Fan, Fan fictions, Fandom

Les publics fans représentent un terrain fertile d’analyse, et ce, pour différentes raisons : non seulement ils sont des récepteurs actifs et producteurs, brouillant ainsi la frontière entre production et réception, mais en plus ils...

Grand oral

Fonction
Kaltoum Mahmoudi - Florie Delacroix
Mai Juin 2024 / n°309
Grand oral

Dans ce texte à deux voix, nous allons faire état de nos expériences vécues, in situ, au cœur du jury du Grand oral du baccalauréat 2023 ainsi que des constats et des questionnements qui en découlent. En tant que membre du jury, le professeur...

« Madame, j’aime pas lire » ou le déclic de la new romance

Fonction
Perrine Chambaud
Mai Juin 2024 / n°309
Adolescence, New romance, Sexualité

C’est une réalité aujourd’hui, la new romance étiquetée aussi new adult fait lire les adolescents. Elle a ses éditeurs phares et ses titres repères, telles les sagas Twilight parue en 2008 et After en 2010. Publiée chez Hugo Publishing,...

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