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Entre modestie et résistance : la mise en mots du décret sur les ORS¹

« Les "gens de documentation" sont à mon avis beaucoup trop modestes, ils n’ont pas encore tout à fait pris conscience de leur potentiel de formation et de compétence » Claude Baltz, Quand la documentation s’éveillera… (2003, p....

Éthique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ?

Si le concept d’algorithme est ancien, le terme tirant son origine du mathématicien persan Al Khwarizmi (780-850), les algorithmes ont pris une place prépondérante avec l’informatisation croissante de la société française. Aujourd’hui,...

Le CDI, un espace de réduction des inégalités ?

Au printemps 2020, la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid19 a mis en lumière les inégalités d’accès à la culture, à l’informatique et à l’information rencontrées par les jeunes, lesquelles sont liées, entre autres, aux...

Pourquoi éduquer aux médias ?

En guise d’introduction… L’éducation aux médias et à l’information (EMI), telle qu’elle est implémentée en France, se présente comme le rapprochement des deux champs qui la composent (l’éducation aux médias - EAM et...

Suspendre le compte d’un abonné et réguler les réseaux… en 1883 !

« LE TÉLÉPHONE ET LA MORALE. — Il s’est posé récemment en Amérique la question assez curieuse de savoir si un abonné au réseau téléphonique avait ou n’avait pas le droit d’employer, dans sa conversation, un langage trop fleuri...

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