Inter CDI
Dans ce numéro, nos collègues entendent, entre autres, démystifier l’éducation aux médias et à l’information, réfuter les évidences dont cet enseignement est souvent affublé, à l’instar des théories sur la pseudo neutralité des...
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Si le concept d’algorithme est ancien, le terme tirant son origine du mathématicien persan Al Khwarizmi (780-850), les algorithmes ont pris une place prépondérante avec l’informatisation croissante de la société française. Aujourd’hui,...
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Dans le numéro spécial 299-300 nous fêterons le cinquantième anniversaire d’InterCDI. À cette occasion, l’équipe de la rédaction tient tout d’abord à vous remercier de votre fidélité et revient vers vous pour solliciter vos...
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éducation 50 ans : le livre numérique Le livre numérique s’est démocratisé avec les liseuses dans les années 2000, mais si on retrace son histoire, le premier texte électronique The United States Declaration of Independence remonte à...
Cet article réflexif résulte d’un travail de recherche dans le cadre des TraAM 2020/2021 en Documentation. Les enseignantes documentalistes ayant participé à la recherche sont Marine Thomas (Lille), Myriam Le Cerf (Bordeaux), Marie-Dominique...
Instagram, Snapchat, YouTube, TikTok, Facebook : ces réseaux sociaux occupent une place considérable dans la vie des adolescents et la littérature jeunesse ne manque pas d’en faire état. De nombreux titres cohabitent avec des visions...
La folie n’a cessé d’interroger les philosophes, les historiens, les médecins, les artistes au sens où elle remet en cause notre rapport à la réalité et à la norme : qu’est-ce qu’être normal ? qu’est-ce qu’être fou ? est-on...
Au printemps 2020, la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid19 a mis en lumière les inégalités d’accès à la culture, à l’informatique et à l’information rencontrées par les jeunes, lesquelles sont liées, entre autres, aux...
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