Ce cinquantième anniversaire 1968-2018 peut être l’occasion de redonner épaisseur et complexité à cet épisode, loin des caricatures et des clichés qui peuvent être véhiculés par l’imaginaire collectif, grâce à une analyse historique moins chargée en émotions, exaltation et crispations, quelque 50 ans après. Il s’agit aussi de se poser la question des interprétations et réinterprétations d’un même événement, et des métamorphoses de la mémoire sur une période qui fait encore polémique, dans le monde politique notamment. Les ressources listées ci-après sont donc un reflet de cette pluralité de représentations des événements, de manière à offrir des pistes d’exploitations pédagogiques sur l’engagement et les formes d’insoumission contemporaines.
Colloques
« Mai 68 : 50 ans ! Mémoires, représentations, traces & (ré)interprétations »
Ce colloque, organisé par l’Université du Mans les 24 et 25 mai 2018, posera la problématique suivante : « Par quelles voies et au travers de quelles représentations le «passé historique» de mai 68 s’offre-t-il à la mémoire des générations actuelles ? Quels souvenirs de Mai 68 innervent encore la mémoire collective, le corps social en 2018 ? » http://chsp.sciences-po.fr/actualite/mai-68-50-ans
« Les féministes et leurs archives (1968-2018). Militantisme, mémoire et recherche »
Ce colloque international bilingue (anglais-français) s’est tenu à l’Université d’Angers (Maison de la recherche Germaine Tillion) du 26 au 28 mars 2018. Les contributions s’intéressent aux « conditions matérielles et politiques de la constitution de fonds d’archives. Quelles sont les raisons qui motivent la constitution d’un fonds féministe ? » Le colloque questionnera les transformations historiques du rapport des féministes à leurs archives depuis 1968 et la spécificité des archives relatives à l’histoire des féminismes. www.sciencespo.fr/departement-histoire/content/les-feministes-et-leurs-archives-1968-2018
Centres de documentation et d’archives
Située sur le campus de Nanterre et affiliée au musée des Invalides, l’ancienne Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine a changé de nom en ce début d’année : La Contemporaine. bibliothèque, archives, musée des mondes contemporains propose un fonds d’archives retraçant l’histoire contemporaine, et notamment des photographies numérisées des événements de Mai 68 prises par Elie Kagan et Jean Pottier, accessibles via la bibliothèque numérique, sur inscription gratuite.
www.lacontemporaine.fr/
La Cité des mémoires étudiantes située à Aubervilliers s’est constitué pour mission de recenser, conserver et archiver tous les documents, qu’ils soient imprimés ou audiovisuels et photographiques, liés à la vie et l’histoire des étudiants et des universités. Après avoir organisé un colloque et mis à disposition leur fonds documentaire à l’occasion du 40e anniversaire de Mai 68, ce centre d’archives sera sans nul doute au cœur de la commémoration de ce 50e anniversaire en 2018.
http://citedesmemoiresetudiantes.org/
Le Conservatoire des Mémoires Étudiantes a créé une base de données intitulée « Journal électronique de la Commune étudiante » qui permet de rechercher parmi 521 documents numérisés (tracts, affiches, compte rendu, articles typographiés ou manuscrits etc.) datant de mai à juillet 1968.
www.cme-u.fr/commune68/index.php
Le CODHOS, Collectif des Centres de Documentation en Histoire ouvrière et sociale, permet, par le biais d’une association, de favoriser contacts, échanges, projets autour d’un réseau de centres de ressources, qu’ils soient universitaires, liés à des syndicats ou des partis politiques, ou encore associatifs. Le site du CODHOS renvoie à l’exposition photographique de Jean-Pierre Rey retraçant en images les événements de mai 68 (listée ci-après) et au site de compilation des ressources du 40e anniversaire de 68, en 2008 (voir ci-après également). https://www.codhos.org/
Musées
Le MUCEM de Marseille conserve dans son fonds permanent un ensemble d’affiches, tracts, banderoles, réalisés en 1968 et issus des anciennes collections du Musée National des arts et traditions populaires, ancêtre du Mucem. On peut consulter en ligne la présentation de cet ensemble de documents historiques dans la partie intitulée « Mai 68 et les œuvres contestataires : aux Arts, citoyens ! ». www.mucem.org/collections/theme-collection/mai-68-et-les-oeuvres-contestataires-aux-arts-citoyens
Au musée de l’Armée des Invalides, à Paris, on trouve dans l’historial Charles De Gaulle, une partie consacrée aux événements de 68 et à leurs conséquences politiques, avec des reproductions des affiches réalisées par les élèves des Beaux-Arts de Paris. www.musee-armee.fr/collections/base-de-donnees-des-collections/objet/charles-de-gaulle-et-mai-68.html
Le Musée de l’Histoire vivante de Montreuil dispose d’un fonds d’archives, d’iconographies et de ressources centrées sur l’histoire du monde ouvrier, sur les grandes revendications et mouvements de contestations populaires, de la Révolution française aux années 1970. www.museehistoirevivante.fr/
Expositions virtuelles
« Esprit(s) de Mai 68 : prenez vos désirs pour des réalités ». L’ exposition virtuelle de la BNF en 4 parties (« Non à l’ordre qui tue ; L’art c’est vous ; Presse, ne pas avaler ! ; participons au balayage) fait la part belle aux affiches, tracts, graffitis et slogans, issus de documents d’archives. Le « feuilletoir » rassemble, comme toujours dans les expos BNF, les différentes illustrations. Un bon support de travail et de recherche très visuel pour les élèves sur ce sujet.
http://expositions.bnf.fr/mai68/
Dans l’exposition virtuelle Utopie de la BNF, une sous-partie du feuilletoir est consacrée aux tracts de mai 68 http://expositions.bnf.fr/
utopie/feuill/index.htm
L’exposition virtuelle « Les années 68, un monde en mouvement : nouveaux regards sur une histoire plurielle », très bien construite et attractive, est proposée par la Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine. Elle présente la période autour de 5 grands thèmes : « Vivre ensemble ; Éducation ; Travail et conflits ; Dictature et démocraties ; L’Internationale » ; ainsi qu’une partie regroupant des témoignages de philosophes, journalistes, médecin, agriculteur, etc. Pour chaque thème, on trouve de nombreuses photos, affiches, Unes de presse et slogans, ainsi que des explications et des sommaires par mots-clés.
www.bdic.fr/expositions/mai68/
Expositions à venir / Événements
Archives Nationales : « Mai 68, archives du pouvoir » du 3 mai au 17 septembre 2018 pour le site de Paris, hôtel de Soubise, et du 24 mai au 22 septembre 2018 pour le site de Pierrefitte-sur-Seine : 50 ans après, les archives peuvent enfin être ouvertes et c’est donc une occasion de comprendre l’événement en adoptant le point de vue de l’État, de l’administration, de la Police, etc. Cette exposition entend donc mettre à jour « les rouages de l’État et les mécanismes qu’il met en place face à une crise sociale majeure qui menace de le déstabiliser » ainsi que « la possibilité enfin d’appréhender les traces de ce moment de notre histoire qui ne cesse d’être mobilisé [comme] référence ou repoussoir ». www.archives-nationales.culture.gouv.fr/expositions
Du 24 au 27 mai 2018, avec « Les utopies culturelles : mai’68/mai’18 », le Théâtre National de Nice propose un cycle de spectacles avec des cartes blanches données aux artistes associés au théâtre, autour de la problématique des influences et héritages des années 70 sur la création : « quelles utopies pour aujourd’hui et pour demain ? » Rencontres, ateliers, projections, stages, expositions et concerts. Programme détaillé début 2018. www.tnn.fr/fr/evenements/les-utopies-culturelles
© Fondation Gilles Caron, Courtesy School Gallery/Olivier Castaing
BNF site F. Mitterrand, « Icônes de Mai 68, les images ont une histoire » du 17 avril 2018 au 26 août 2018 : 50 ans après les événements de mai-juin 1968, cette exposition reviendra sur la construction médiatique de notre mémoire visuelle collective à travers l’analyse et l’itinéraire des photos célèbres liées aux événements. Elle s’interrogera sur l’omniprésence du noir et blanc dans les photos restées dans les mémoires, alors que la presse a couvert les manifestations avec des photographies couleurs. Enfin, l’exposition présentera une analyse des Unes et la manière dont la presse a influé, ou non, sur la représentation collective des faits. www.bnf.fr/documents/cp_expos_1er_semestre_2018.pdf
À partir du mois d’avril, l’Hôtel de Ville présente à Paris, pour la première fois, une exposition majeure consacrée à l’œuvre de Gilles Caron, photographe des icônes de mai 68.
Université d’Angers Claude Dytivon, du 3 mai au 29 juin 2018. Exposition de photos prises à Paris lors des événements de mai 68 et présentées à l’occasion des 50 ans. www.univ-angers.fr/fr/acces-directs/culture/expositions/mai-68-les-50-ans.html
À Bruxelles
19 partenaires et institutions culturelles de la ville de Bruxelles se réunissent pour célébrer l’année 2018 comme année de la contestation, et proposer ainsi un vaste programme, sur toute l’année, de concerts, expositions, spectacles, débats, projections, conférences. 50 ans après mai 68, il s’agit moins d’une commémoration que d’une représentation pluridisciplinaire et culturelle des formes d’engagements et de contestations contemporaines. http://culturekultuur.be/fr/2018-annee-de-la-contestation/
Expositions itinérantes
Le site Caricatures et caricature propose une exposition à la location pour les établissements scolaires et les médiathèques sur le thème du traitement médiatique des événements à travers les Unes de presse pendant mai 68. Le prêt est payant (200 €). www.caricaturesetcaricature.com/2017/11/mai-68-a-la-une-exposition-itinerante-a-louer.html
L’exposition itinérante « Mai 68 » de 22 panneaux documentaires et photographiques proposée par Civimédias est destinée aux collèges et lycées, mais à des frais de location très élevés (entre 400 et 460 € pour 10 ou 15 jours) www.civimedias.fr/fr/mai-68-qrcodes.html
Photographies / Affiches
Sur son site personnel entièrement consacré aux affiches des mois de mai-juin 1968, le photographe Jean-Paul Achard propose un outil de visionnage assez exhaustif (415 affiches) qui peut permettre de commenter ces affiches marquantes avec les élèves. En complément, des portfolios de plusieurs photographes qui ont couvert les événements. http://jeanpaulachard.com/mai/
Une centaine de photographies de Michel Baron sont regroupées dans un portfolio intitulé « Mai 68 à Paris »
http://michelbaron.com/photos/mai1968/index.htm?page=3
L’accès en ligne aux photographies des événements de mai 68 réalisées par Jean-Pierre Rey
www.mai-68.fr/galerie/cat.php?val=7_01+vue+generale+des+evenements+mai
Ce site personnel recense de façon très complète tous les slogans inscrits sur les murs parisiens en mai-juin 68, en indiquant les sources et la localisation de l’inscription quand elle est connue http://users.skynet.be/ddz/mai68/slogans-68.html
Un site personnel qui liste, dans la rubrique « mai 68 », les paroles des chansons révolutionnaires ou contestataires de la période http://chantsdeluttes.free.fr/
Dans les programmes
Collège
• 3e, Histoire : Thème 3 : « Françaises et Français dans une République repensée » : « La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation » ; « Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques ».
• 3e, Français : « Agir dans la cité : individu et pouvoir ». Étude d’un texte du XXe siècle qui témoigne des événements historiques, d’une forme d’engagement ou de résistance.
Lycée
• 2de, enseignement d’exploration « Littérature et Société » : « Écrire pour changer le monde : l’écrivain et les grands débats de société ». Écriture et engagement ; Les utopies : à la recherche de la société idéale ; écriture et idéologie : manifestes, pamphlets, charges et plaidoyers.
• 2de, enseignement d’exploration « Littérature et Société » : « Images et langages : donner à voir, se faire entendre » ; slogans, tracts, affiches : mots et images de l’action collective.
• 1re L, ES, S, sujets nationaux des TPE 2017-2019 : thème commun : « Individuel et collectif ? » et notamment les thématiques spécifiques autour des phénomènes de groupe, les rapports entre conscience individuelle, conscience collective et inconscient collectif, ou encore la question de la mémoire individuelle ou collective.
• 1re L, sujets nationaux des TPE 2017-2019 : thème spécifique « Frontière(s) », avec comme sous-thème possible pour étudier Mai 68, « la transgression ».
• 1res toutes séries, EMC : « S’engager : la notion de militantisme ; les grandes formes d’engagement politique, syndical, associatif. » Analyse d’œuvres d’art, de films, de textes littéraires, philosophiques ou historiques sur les problèmes de l’engagement.
• 1re Bac Pro Histoire : « Être ouvrier en France (1830-1975) » : étude des luttes sociales, syndicales et politiques.
• Terminale L et ES : Histoire : Thème 2 : « Idéologies et opinions en Europe de la fin du xixe siècle à nos jours ». Thème 4 : « Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours », sous-thème : « Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement et administration. Héritages et évolutions. »
• Terminale S, Histoire : Thème 3. « La République française face aux enjeux du XXe siècle – Une nouvelle République (1958-1962) ».
• Terminale STMG, Histoire : « La France sous la Ve République : L’évolution politique de la Ve République. »
Pistes pédagogiques
• En croisant les deux grands domaines « Information, communication, citoyenneté » et « Culture et création artistiques », on peut imaginer un EPI en classe de 3e sur l’analyse des formes d’engagement à travers l’art pendant les événements de Mai 68 dans le cadre d’un projet interdisciplinaire liant Documentation, Histoire, Arts Plastiques, Éducation musicale et Lettres. L’étude des textes de chansons, l’analyse des œuvres littéraires, des affiches, graffitis et autres représentations artistiques du mouvement peuvent être un bon support pour susciter un questionnement des élèves sur les formes de contestation collective. Ce travail pourrait donner lieu à la réalisation d’affiches par les élèves, à la manière des étudiants de l’époque, mais portant sur leurs propres préoccupations ou sur des grands enjeux actuels (climat, inégalités sociales, etc.).
• Une autre piste serait de décrypter avec des lycéens, par exemple en EMC, la couverture médiatique des événements. À partir d’un corpus d’archives (Une des journaux, émissions radio et télé sur le site de l’INA, exposition de la BNF), on peut faire analyser le traitement journalistique des manifestations et grèves, et voir quelles sont les orientations choisies dans les médias, et si elles correspondent à la réalité historique. Les lycéens, par petits groupes, peuvent ensuite restituer leur travail sous la forme d’un débat
argumenté ou d’exposés.
• En 2de Littérature et Société, on peut imaginer faire réaliser aux élèves une vaste enquête (sondage et analyses) sur les formes de révolte chez les jeunes aujourd’hui, qui serait couplée avec la récolte de témoignages dans l’entourage des élèves sur la perception que leurs parents ont eu de mai 68. Les résultats serviraient de base à la réalisation d’un dossier sur les différentes formes d’engagement au cours des XXe et XXIe siècles, pour le média scolaire de l’établissement par exemple, ou sous forme d’exposition.
• Enfin, à l’occasion de la célébration plus particulière du 50e anniversaire, on peut mettre en lumière au CDI durant le mois de mai 2018, ou en amont, des ressources sur mai 68 : exposition, livres documentaires, fictions, revues de presse, travaux d’élèves etc.
Podcast
Émission de France Culture : issue de son cours au Collège de France, cette intervention de Pierre Rosanvallon dans le cadre d’une série sur « Les années 1968-2018 : une histoire intellectuelle et politique », revient sur le « moment 68 », « temps d’extase de l’Histoire », selon la formule d’Edgar Morin.
www.franceculture.fr/emissions/les-cours-du-college-de-france/les-annees-1968-2018-une-histoire-intellectuelle-et-1
Ressources numériques
Sur le site Jalons de l’INA, on trouve un parcours pédagogique spécialement réalisé autour de mai 68 avec une sélection de 6 vidéos d’archives et une proposition d’activité pédagogique. http://fresques.ina.fr/jalons/parcours/0007/mai-68.html
Le site Savoirs de RFI propose un dossier documentaire complet, bien construit, à la présentation claire et au contenu facile d’accès et synthétique. On y trouve une chronologie des événements de mai, listés jour après jour ; des documents audio issus des archives radio accompagnés des podcasts d’émissions radios sur le thème de mai 68 ; des articles et des analyses ; une bibliographie et une sitographie. Une ressource documentaire très utile pour les recherches des collégiens (3e) et des lycéens.
https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/histoire/mai-68-0
À consulter également en complément, pour éclairer le contexte politique de la période, le dossier documentaire, toujours sur le site Savoirs de RFI, sur Charles de Gaulle.
https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/histoire/charles-de-gaulle-1890-1970
Mai 68.fr : 1968-2008, retour aux sources : ce site, en lien avec le CODHOS, a entrepris de recenser en 2007-2008 toutes les manifestations, expositions, parutions liées au quarantième anniversaire de Mai 68, et sert désormais d’archives numériques de ce 40e anniversaire. On y trouve un rappel de la chronologie des événements, une bibliographie et une sitographie assez fournies (mais de nombreux liens ne sont plus à jour), l’accès à des expositions virtuelles et un panorama de la couverture médiatique des commémorations en 2008.
www.mai-68.fr/welcome/index.php
Le blog collectif « De génération à générations : 1968-2018 » regroupe des articles, analyses, ressources et débats autour de diverses thématiques héritées de mai 68 telles que les inégalités entre sexes, les déséquilibres sociaux, l’accès à l’emploi, l’éducation, la solidarité, la diversité culturelle. Un support pour ouvrir le débat avec les élèves.
https://generation-a-generations.net/a-propos/de-68-a-2018/
La Bibliothèque de Sciences Po Paris met en ligne la liste de tous les dossiers de presse qui traitent des événements de Mai 68 : si les dossiers eux-mêmes ne sont pas accessibles, le sommaire en tant que tel permet de circonscrire le sujet et de lister tous les sujets et thèmes associés aux événements, que ce soit au niveau politique, culturel, économique ou social http://www.sciencespo.fr/bibliotheque/sites/sciencespo.fr.bibliotheque/files/pdfs/dossiers-mai68.pdf
Quelques slogans mythiques
«Il est interdit d’interdire !», «Sois jeune et tais-toi ! »,
«Soyons realistes, demandons l’impossible ! », «Je suis marxiste, tendance Groucho. »,
«Sous les pavés, la plage. », «Jouissez sans entraves. », «Fermons la télé, ouvrons les yeux. »
