La lecture, déclarée « Grande cause nationale » par le président de la République, pendant un an, jusqu’à l’été 2022 !
Le texte publié sur le site de l’Éducation nationale* reprend, entre autres, de nombreuses initiatives déjà existantes, portées bien souvent par les professeurs documentalistes en collaboration avec les autres professeurs : quart d’heure de lecture, résidences d’auteurs, club lecture, prix littéraires, etc. Espérons que cette grande cause améliore la visibilité de ces actions, impulse une augmentation des faibles budgets alloués aux CDI de collèges et de lycées professionnels et mette en lumière le rôle essentiel des professeurs documentalistes, lesquels ne sont, hélas, cités qu’une seule fois dans cette “déclaration”. A contrario, les librairies, dont nous sommes partenaires sur certains projets, sont mentionnées une dizaine de fois. Souhaitons que cette opération ne se limite pas à inciter les jeunes à acheter des livres avec le pass culture ou à promouvoir le dispositif Jeunes en librairie, même si, bien évidemment, l’objectif affiché est la découverte des métiers de la chaîne du livre, la rencontre avec les libraires et les auteurs… N’oublions pas que nos partenaires de projets pédagogiques, les bibliothécaires, bien que cités plusieurs fois dans ce texte, voient leur mission en faveur de la lecture jeunesse complexifiée par l’instauration du pass sanitaire, dès l’âge de 12 ans, à l’entrée des médiathèques municipales.
Les professeurs documentalistes n’ont pas attendu cette annonce pour constater la baisse des compétences en lecture des adolescents et pour s’impliquer dans des projets visant à leur redonner le goût de lire. Bien évidemment, la lecture, sous toutes ses formes, constitue une part importante du métier. Le projet de création d’un prix littéraire par Clelia Robbe (professeure documentaliste), Catherine Poulain (professeure de lettres) et Jerémy Vanhille (libraire) en apporte une parfaite démonstration, puisqu’il s’agit de créer un nouveau prix littéraire avec le concours des élèves, ce qui induit la connaissance et l’exercice de chaque métier de la chaîne du livre. Quant à la fiche pratique sur les prix littéraires, proposée par Corinne Paris et Sandrine Leturcq, toutes les deux professeures documentalistes, elle dresse un panorama précis et détaillé des démarches à accomplir, des financements envisageables, des principaux prix, des activités possibles sans que les élèves à besoins spécifiques ne soient oubliés.
Objectif : faire lire, bien sûr, mais également devenir soi-même passeur de livres.
*https://www.education.gouv.fr/ete-2021-ete-2022-la-lecture-grande-cause-nationale-323642